UDES VERDE

UDES VERDE

OBJETIVO GENERAL

Promover, coordinar y realizar acciones e investigaciones tendientes a forjar la actitud positiva hacia el cuidado la promoción y la preservación ambiental en la universidad de Santander y su área de influencia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Motivar la participación y sensibilización de toda la comunidad universitaria en la educación ambiental, tanto individual como colectiva.
• Promover el ahorro y uso eficiente de los recursos naturales utilizados en el desarrollo de procesos y servicios.
• Fomentar hábitos sostenibles que sean trasladables a la vida cotidiana de la comunidad universitaria y de sus miembros
• Fomentar la investigación en los aspectos relacionados con el desarrollo sostenible.
• Implementar el tema ambiental en la cátedra de la universidad que permita a los futuros egresados desarrollar las habilidades necesarias para entrar en el mundo del trabajo sensibilizados con el desarrollo sostenible.
• Resaltar el entorno natural que posee la universidad como espacio de aprendizaje y esparcimiento para la comunidad educativa
• Analizar los factores que intervienen en la conservación y degradación del medio ambiente.
• Fomentar la sostenibilidad, en la realización, ejecución y evaluación de la gestión universitaria.

POLÍTICA INSTITUCIONAL

La Universidad de Santander - UDES - como institución educativa comprometida con el desarrollo humano y el mejoramiento de las condiciones ambientales, asume con responsabilidad la incorporación de la ética ambiental en la política institucional de la sede principal en Bucaramanga, con proyección a sus sedes en Cúcuta, Bogotá y Valledupar. 

La UDES trabaja en la formación de profesionales con criterios de sostenibilidad y solidaridad humana, así como en la ejecución de acciones de prevención de la contaminación; enmarcada en el cumplimiento de los pactos mundiales, marco legal ambiental y otros requisitos relacionados con sus aspectos ambientales. 

En el marco de la responsabilidad social universitaria, la UDES se compromete con la protección del medio ambiente y atiende el reto de transformación social mediante un sistema de formación que involucra a todos los miembros de la comunidad universitaria a través de la educación formal, no formal e informal. En particular la Universidad de Santander se compromete con:

• Desarrollar proyectos de investigación en innovación, ciencia y tecnología, orientados hacia el mejoramiento de las condiciones ambientales de las zonas de influencia directa e indirecta.
• Impartir una formación ambiental integral en sus programas de educación superior.
• Suministrar una apropiada formación e información sobre temas ambientales a los miembros de la comunidad universitaria.
• Informar a la comunidad en general por diferentes medios sobre buenas prácticas ambientales.
• Promover y ejecutar proyectos de mejoramiento ambiental.
• Prevenir, reducir y mitigar los impactos ambientales negativos, generados en el curso de las actividades propias de la institución.
• Promover la conservación y uso eficiente de los recursos naturales.
• Desarrollar junto con los demás actores sociales: Estado, empresa y sociedad civil; planes, proyectos y actividades que mejoren sus actuaciones en el contexto ambiental, mediante programas de extensión y/o consultoría.
• Sistematizar la evaluación permanente de la ejecución de la política ambiental con fines de mejoramiento continuo.

IMÁGENES SOY UDES VERDE 

 BIBLIOGRAFIA

http://cucuta.udes.edu.co/udes-verde/503-politica-institucional-udes-verde.html

http://cucuta.udes.edu.co/udes-verde/502-objetivos.html

Proyectos

1. Que es un proyecto de investigación? 

El Proyecto de Investigación, constituye el documento base del investigador, cuyas especificaciones le permiten orientarse al ejecutar el trabajo. Existe un requisito fundamental que siempre debe preceder a la realización de todo trabajo de investigación: Planear y Planificar el estudio. Por lo que la fase de Planificación de un Proyecto posee una doble faceta:

 a. Como proceso dinámico que requiere que el investigador elija entre diferentes alternativas posibles. (es decir piense).

 b. Como proceso sistemático (el cual se ajusta o sigue un sistema para su desarrollo).

2. Cuales son los elementos del proyecto de investigación?

 Con las siguientes pautas el objetivo ilustrar y dar paso a paso el proceso de elaboración de un proyecto, que se elabore teniendo en cuenta que él todo es la esencia del proceso de investigación y no aislar conceptos ni partes del mismo es 

I.- EL PROBLEMA. a. Título descriptivo del proyecto. b. Formulación del problema. c. Objetivos de la investigación. d. Justificación. e. Limitaciones 

II.- MARCO DE REFERENCIA. a . Fundamentos teóricos. b. Antecedentes del problema. c. Elaboración de Hipótesis. d . Identificación de las variables.

 III.- METODOLOGÍA. a. Diseño de técnicas de recolección de información. b. Población y muestra. c. Técnicas de análisis. d. Índice analítico tentativo del proyecto. e. Guía de trabajo de campo. 

IV.- ASPECTOS ADMINISTRATIVOS. a. Recursos humanos. b . Presupuesto. c. Cronograma.

 V.- BIBLIOGRAFÍA.

3. Cuales son las etapas del proyecto de investigación?

1. Objetivos de la Investigación (Objetivos Generales y Objetivos Específicos)
2. Niveles de la Investigación: Exploratoria. Descriptiva. Explicativa. 
3. El Problema. Enunciado en forma operacional, señalando los alcances y límites. 
4. Metodología y Técnicas: La Observación. La Observación de Campo. La Observación Experimental. 
5. Los Recursos   a. Recursos humanos b. Recursos materiales y presupuestarios c. Calendario de actividades (Carta Gantt)
6. Esquema o diseño de la investigación 
7. Recopilación de Datos (Revisión Selección Análisis)
8. Elaboración del trabajo (Desarrollo del texto de acuerdo al esquema de la investigación Preparación y presentación de los datos: Redacción del trabajo Revisión del trabajo Evaluación del trabajo) 
9. Verificación de Hipótesis ( La que se establece provisionalmente como base de una investigación que puede confirmar o negar la validez de aquella) 
10. Solución de Hipótesis.

MAPA CONCEPTUAL 

Bibliografia: http://es.slideshare.net/ptardilaq/proyectos-de-investigacin-7056384 

Microorganismos extremófilos

Introducción 

El Midway Geyser Basin es una fuente termal de colores vivos que es un ejemplo de renombre mundial de las características geotérmicas del Parque Nacional de Yellowstone, sus colores se deben al  resultado de algas y bacterias pigmentadas que crecen alrededor de los bordes del agua rica en minerales y la cantidad de color dependiente de la relación entre la clorofila y los carotenoides (pigmentos orgánicos) producidos por los organismos.

Tomado de: http://www.yorokobu.es/7-lagunas-sorprendentes-para-7-colores/  

Hoy en día, es conocido que los ambientes que hasta hace poco eran considerados inhabitables por el hombre son colonizados por determinados organismos capaces de adaptarse a esos nichos ecológicos llamados ambientes extremos; estos organismos son llamados extremófilos. Las bacterias halófilas son microorganismos capaces de crecer en condiciones de extrema salinidad. 

En este blog se muestra un panorama general de los diferentes tipos de microorganismos extremófilos, haciendo especial referencia al caso de los actinomicetos halófilos. Por otro lado, basado en procesos de muestreo, técnicas de identificación y caracterización para actinomicetos halófilos, se reporta la predominancia de los géneros Saccharomonospora y Actinopolyspora en las zonas sur y norte de México respectivamente.

Vídeo